Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública y su impacto en la enseñanza de idiomas

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Publicado: dic 10, 2025
Palabras clave:
educación pública, interculturalidad, hábito de lectura, escuela inclusiva

Contenido principal del artículo

Silvana Salvarani
Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
https://orcid.org/0000-0002-7109-1769

Resumen

Este artículo examina el funcionamiento y la puesta en marcha de los Servicios Locales de la Nueva Educación Pública chilena, así como su impacto en el proceso de admisión escolar del presente año. Asimismo, se aborda la orientación actual de la enseñanza de idiomas y de la educación intercultural, destacando su relevancia para promover prácticas pedagógicas integrales. Se presentan estrategias, técnicas y sugerencias destinadas a revitalizar el hábito de la lectura en el aula, considerado un componente fundamental para la formación integral. Finalmente, se introduce el aporte de la pedagogía positiva como un modelo que favorece una educación más serena, saludable y provechosa, orientada a disminuir tensiones y fortalecer el bienestar en los contextos escolares.

Detalles del artículo

Cómo citar
Salvarani, S. (2025). Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública y su impacto en la enseñanza de idiomas. Revista De Orientación Educacional, 41(80). Recuperado a partir de http://revistas.upla.cl/index.php/roe/article/view/1369
Número
Vol. 41 Núm. 80 (2025): Revista de Orientación Educacional
Sección
Artículos
Biografía del autor/a

Silvana Salvarani, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación

Silvana Salvarani Pometto es profesora de Lenguas Extranjeras, docente e investigadora en la UMCE (Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, Chile). Se formó en Educación Superior en el Instituto de Letras de la Pontificia Universidad Católica de Chile; Posee una licenciatura en Literatura, un máster en Literatura y un máster en Educación, es traductora de francés, inglés, italiano, español e intérprete. Ha realizado mejoras y actualizaciones en Italia, Francia, Malta; Durante varios años, ha impartido clases en el Departamento de Francés de la Universidad de Chile. Fue miembro de la Academia Superior de Ciencias Pedagógicas de Santiago; y el Instituto Suizo de Lenguas y Cultura.

 

 

 

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