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  3. Vol. 33 No. 63 (2019): Revista de Orientación Educacional

    

Artículos

Learning to learn and the temporary projection of business students

Learning to learn and the temporary projection of business students

Florencia Teresita Daura, Cecilia Adrogué, Dolores del Río, Ignacio Favarel

pp. 1-22

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Bienestar psicológico en adolescentes: relaciones con autoestima, autoeficacia, malestar psicológico y síntomas depresivos

Psychological well-being in adolescents: relationships with self-esteem, self-efficacy, psychological discomfort and depressive symptoms

Diego García Álvarez, María José Soler, Rubia Cobo Rendón

pp. 23-43

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Liderazgo transformacional en profesores universitarios y su rol como promotor de competencias emprendedoras en estudiantes

Transformational leadership in university professors and their role as promoter of entrepreneurial competences in students

María Emilia Rompato, Yamila Silva Peralta, María Ginette Gelos, Marilina Tomatti, Christian Walter Illuzzi

pp. 44-62

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La investigación sobre acción tutorial en España: un análisis cienciométrico en las tesis de doctorado entre 1980 y 2016

Research on tutoring action in Spain: a scientometric analysis in the doctoral thesis between 1980 and 2016

Norma Salgado-Orellana, Danilo Díaz-Levicoy, Cristian Ferrada, Rafael Parraguez

pp. 63-81

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La escuela como entorno laboral saludable. Importancia del desarrollo de recursos personales en el trabajo docente.

Schools as healthy work environments. Importance of the development of personal resources in the teaching work

Francisco Javier Sánchez Sánchez, María Eugenia Martín Palacio, Raquel de la Fuente Anuncibay.

pp. 82-97

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 La Revista de Orientación Educacional, de periodicidad semestral, es una revista científica arbitrada perteneciente a la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Playa Ancha, Valparaíso, Chile.

       La Revista de Orientación Educacional es una publicación semestral. Se publicará sólo en formato electrónico en los meses de julio y diciembre. A partir de julio del 2017 deja de ser una revista impresa.

  • ISSN: 0716-5714
  • e-ISSN: 0719-5117
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