Ulloa Oyarzún, P. (2023) «Elementos de Gamificación como Incentivadores del Aprendizaje Autorregulado del Idioma Inglés a Nivel Universitario», Revista de Orientación Educacional, 37(71), pp. 1–19. Disponible en: https://revistas.upla.cl/index.php/roe/article/view/1141 (Accedido: 28 abril 2026).