Bianca Dapelo Pellerano, Carolina Rosales Muñoz. Acompañamiento académico mediante facilitación del aprendizaje entre pares: una estrategia efectiva para progresar desde el primer año y permanecer en la universidad: Academic support through peer learning facilitation: an effective strategy to progress from the first year and remain in the university. ROE [Internet]. 30 de diciembre de 2019 [citado 27 de diciembre de 2024];33(64). Disponible en: http://revistas.upla.cl/index.php/roe/article/view/1253