Bianca Dapelo Pellerano, Carolina Rosales Muñoz. «Acompañamiento académico Mediante facilitación Del Aprendizaje Entre Pares: Una Estrategia Efectiva Para Progresar Desde El Primer año Y Permanecer En La Universidad: Academic Support through Peer Learning Facilitation: An Effective Strategy to Progress from the First Year and Remain in the University». Revista de Orientación Educacional 33, no. 64 (diciembre 30, 2019). Accedido diciembre 27, 2024. http://revistas.upla.cl/index.php/roe/article/view/1253.