Roberta E. De Mello Francatto, María Elsa Porta. «Estrategias Pedagógicas De Alfabetización Y Su Efecto En El Aprendizaje Inicial De La Lecto-Escritura: Reading and Writing Pedagogical Strategies. Effects on Beginning Word Reading and Wrtiting ». Revista de Orientación Educacional 31, no. 60 (septiembre 13, 2019): pp. 22–45. Accedido diciembre 27, 2024. http://revistas.upla.cl/index.php/roe/article/view/1187.