Roberta E. De Mello Francatto, María Elsa Porta. «Estrategias Pedagógicas De Alfabetización Y Su Efecto En El Aprendizaje Inicial De La Lecto-Escritura: Reading and Writing Pedagogical Strategies. Effects on Beginning Word Reading and Wrtiting ». Revista De Orientación Educacional, vol. 31, n.º 60, septiembre de 2019, pp. pp. 22-45, http://revistas.upla.cl/index.php/roe/article/view/1187.