Roberta E. De Mello Francatto, María Elsa Porta, «Estrategias Pedagógicas de Alfabetización y su efecto en el Aprendizaje Inicial de la Lecto-Escritura: Reading and writing pedagogical strategies. effects on beginning word reading and wrtiting », ROE, vol. 31, n.º 60, pp. pp. 22–45, sep. 2019.