Stella Maris Vázquez Hilda E. Difabio de Anglat (2019) «Los modelos teóricos del aprendizaje auto-regulado y la concepción de persona : Theoretical self-learning models and underlying views of personhood», Revista de Orientación Educacional, 29(56), pp. pp. 95–110. Disponible en: http://revistas.upla.cl/index.php/roe/article/view/1207 (Accedido: 27 diciembre 2024).