BIANCA DAPELO PELLERANO, CAROLINA ROSALES MUÑOZ. Acompañamiento académico mediante facilitación del aprendizaje entre pares: una estrategia efectiva para progresar desde el primer año y permanecer en la universidad: Academic support through peer learning facilitation: an effective strategy to progress from the first year and remain in the university. Revista de Orientación Educacional, [S. l.], v. 33, n. 64, 2019. Disponível em: http://revistas.upla.cl/index.php/roe/article/view/1253. Acesso em: 11 abr. 2025.