Irribarra Vergara, K., Sagredo-Gallardo, M. Ángel, & Fernández Soto, M. (2025). Formación docente transformadora mediante simulación: una estrategia para reducir agresiones escolares y aumentar la resiliencia educativa. Revista De Orientación Educacional, 41(80), 6–25. Recuperado a partir de http://revistas.upla.cl/index.php/roe/article/view/1363