Bianca Dapelo Pellerano, Luis Espinoza Brito. (2019). Impacto de un programa de tutoría integral, mediante abp4x4 en el rendimiento académico en asignaturas de ingeniería: Impact of an integral tutoring program through psl4x4 in academic performance in subjects of engineering . Revista De Orientación Educacional, 30(57), pp. 33–44. Recuperado a partir de http://revistas.upla.cl/index.php/roe/article/view/1205