Francisca Bernal Ruiz, Francisco Gálvez Romero. (2019). Ajuste escolar y rendimiento académico y su relación con la motivación y el autoconcepto. Análisis de diferencias en muestra chilena y española. : school adjustment and academic performance and its relation with motivation and self-concept. Analysis of differences in chilean and spanish samples. Revista De Orientación Educacional, 31(60), pp. 2–21. Recuperado a partir de http://revistas.upla.cl/index.php/roe/article/view/1188