Guillermina Castro Fox, Daniela Palmucci, Alicia Zangla, Laura Orsi. (2023). La Alfabetizaciones Múltiples como Dispositivo de Inclusión en la Universidad. Revista De Orientación Educacional, 37(71), 28–43. Recuperado a partir de http://revistas.upla.cl/index.php/roe/article/view/1139