Cristopher Angel Asenjo Barría, Lucas Ignacio Fica Espinoza. (2023). Uso de Métodos Didácticos en Evaluaciones de Historia, Geografía y Ciencias Sociales: una mirada desde el ejercicio docente. Revista De Orientación Educacional, 37(71), 86–97. Recuperado a partir de http://revistas.upla.cl/index.php/roe/article/view/1136