Kloss Medina, Steffanie, et al. «14.- La función De La retroalimentación Correctiva Indirecta En La Reescritura De géneros académicos Con Modalidad Narrativa Elaborados Por Estudiantes Novatos». Nueva Revista Del Pacífico, n.º 73, diciembre de 2020, pp. 306-31, http://revistas.upla.cl/index.php/NRP/article/view/1008.